Recette du bonheur des enfants

Recette du bonheur des enfants

Sur notre attitude envers l'enfant dépend s'il est heureux, ouvert, la confiance en soi se développera. Mais comment trouver l'équilibre nécessaire? psychologue américain Diana Baumrind (Diana Baumrind) a créé un modèle de quatre styles parentaux, qui sont déterminées par deux manifestations majeures de l'attention des parents à l'enfant - sensibilité et exigeant. Sous la sensibilité qu'elle voulait dire la chaleur que les parents montrent à leurs enfants: les adultes plus empathiques autour du soutien de leurs enfants, sont moins sensibles ne les accepte pas. Insistance signifie que les parents surveillent leurs enfants élaborent des règles et les obliger à se conformer strictement, alors que les parents sont privés de cette qualité, les règles ne produisent pas du tout.

La combinaison des extrêmes de ces propriétés et crée un style de formation: faisant autorité, indulgent, oublieux ou faisant autorité. Bien sûr, il y a aussi des types mixtes: sensible et exigeant pas nécessairement exprimés dans le degré maximum, ou absent tout à fait.

Quelles sont les caractéristiques de chaque style? Enfant Anna explique Skavitina psychanalyste:

1. Autoritaire: Des exigences élevées, une faible sensibilité. Les enfants de ces parents ont souvent peur. Ils grandissent anxieux, solitaire et malheureux, ne peut pas tolérer la frustration, abandonner facilement, ou, au contraire, commencent à montrer l'hostilité. Il est généralement bien à l'école et ne sont pas sujettes à des comportements antisociaux. 2. indulgence: demande faible, une sensibilité élevée. Ces parents aiment vraiment leurs enfants, mais ne comprennent pas comment les éduquer. En conséquence, les enfants ont du mal à faire face à leurs émotions et ne savent pas comment les contrôler, ont tendance à se rebeller et faire malgré si leurs désirs ne sont pas remplies, ne savent pas comment faire face à des tâches difficiles et sujettes à des actes antisociaux.

3. négligé: faible demande, une faible sensibilité. Indifférence et froideur faire des enfants émotionnellement complexe: ils ont rarement confiance dans les gens, souvent violents. Malgré le besoin d'amour, ne peut ni recevoir ni donner à vous-même. En règle générale, ils peuvent être difficiles à apprendre. Ils trouvent qu'il est difficile de se entendre avec les gens qui ont une famille stable, des relations stables en milieu de travail. Ils apprennent souvent à se débrouiller par eux-mêmes. Ils peuvent être sujettes à l'hypocondrie.

Les 4. faisant autorité Des exigences élevées et une sensibilité élevée. Dans cette combinaison, tout à l'heure. Ce n'est que ce style de parentalité rend les enfants heureux. Quel est son secret? Les parents demandent, mais un peu en même temps. Ils expliquent les règles et encourager les enfants à exprimer leur opinion sur les règles, leur donner l'indépendance, mais aussi d'inculquer des valeurs. Les enfants grandissent compétents, sûr de lui, avec une maîtrise de soi bien développée. Capable d'établir une relation amicale avec leurs pairs, toujours dans une bonne humeur est stable, désireux de la recherche et ne pas éviter de nouveaux. Idées Diana Baumrind fois reçu la confirmation. Par exemple, en 1994, les jeunes et leurs parents au cours de beaucoup de recherches pour remplir des tests spéciaux, qui peuvent ensuite être répétées en un an *. Il est avéré que les adultes se comportent ainsi, les scientifiques peuvent prédire comment un enfant grandit. Celui qui a grandi dans une famille avec les parents faisant autorité, le caractère et le comportement étaient toujours de bonne qualité, et les enfants qui grandissent avec des parents négliger le comportement, surtout à l'adolescence, il est devenu pire.

Cependant, la sensibilité élevée et des exigences élevées ne se produisent pas souvent par eux-mêmes, mais sont le résultat d'un choix conscient, et le fonctionnement interne des parents eux-mêmes. Mais cela ne fait pas pour l'amour du bonheur des enfants!

* L. Steinberg et al. « Évolution temporelle dans l'adaptation et la compétence chez les adolescents de Autoritaire, Autoritaire, Indulgent et familles négligentes », développement de l'enfant 65, № 3, 1994.